Descripción de la tarea; "Autoevaluación escrita": Al final del trimestre podemos plantear una autoevaluación en la cual se proponga al alumnado que "piensen" y plasmen sobre el papel todo lo que consideren que han aprendido a lo largo de esos tres meses. Una opción interesante es dividirle dicha autoevaluación en 3 grandes apartados:
- ¿Qué han aprendido de forma "teórica"? Ejemplo: Formas de calentar, distantas formas de agarrar un disco volador --> agarre en V, etc. (Lo que comunmente entendemos como conceptos)
- ¿Cómo han trabajado en la "práctica" (en el patio, en el gimnasio)? (Procedimientos)
- ¿Cómo ha sido su actitud? Ej: Respeto de normas, interés en mejorar el ejercicio de flexibilidad, etc. (Actitudes)
La explicación de todo ello, dará pistas al profesorado de como se comunican a través del "papel", la parte oral es más fácil observarla en el trabajo diario en el patio.
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